Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: En el % de alumnos se observa con dificultades de pronunciación, fluidez, claridad y vocabulario limitado.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Visualización de imágenes y vídeos que representen dichas manifestaciones.


• Observación y descripción de los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas presentes en las imágenes y vídeos.


• Registro de las características observadas en una lista.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de un paseo por la comunidad para identificar manifestaciones culturales y artísticas presentes en el entorno.


• Observación y descripción de las características de las manifestaciones encontradas.


• Registro de las características observadas en la lista realizada en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de las clases anteriores.


• Utilización de materiales artísticos (pintura, arcilla, papel, etc.) para crear representaciones de las manifestaciones culturales y artísticas observadas.


• Fomento de la interacción y comunicación entre los alumnos para compartir sus ideas