Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Omar Edel Herrera
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Indagar algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas que existen en México y el mundo.
- Introducción al concepto de migraciones y su relación con la interacción entre culturas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo o cultura para investigar.
- Los grupos deben investigar y presentar en la siguiente sesión sobre las características, costumbres y tradiciones de la cultura asignada.
Sesión 2:
- Los grupos presentan la información recopilada sobre la cultura asignada.
- Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas presentadas.
- Realizar una actividad de intercambio de información entre los grupos para que conozcan otras culturas diferentes a la asignada.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de exploración y expansión territorial y su influencia en la interacción entre culturas.
- Realizar una actividad de simulación en la que los alumnos representen a diferentes culturas y deben interactuar entre ellas para resolver un problema.
- Fomentar la reflexión sobre las dificultades y beneficios de la interacción entre culturas.
Sesión 4:
- Introducir el c