El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Dariana Yareet Sanchez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Informe de la quema de basura en mi comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Motivar a los alumnos hablando sobre la importancia de entender y comunicarse en inglés en situaciones de la vida cotidiana.
- Presentar el problema específico: Informe de la quema de basura en mi comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para el problema de la quema de basura en la comunidad.
- Explicar a los alumnos que investigarán soluciones implementadas en otras comunidades a través de textos en inglés.
- Proporcionar a los alumnos material de lectura en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades para problemas similares.
- Guiar a los alumnos en la lectura, resaltando las ideas principales y vocabulario relevante.
Cierre:
- Realizar una actividad de discusión grupal en la que los alumnos compartan lo que han aprendido de los textos y las soluciones encontradas.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de abordar problemas comunitarios.
- Asignar a los alumnos la tarea de investigar soluciones implementadas en su comunidad y recopilar información en inglés para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una b