Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Diseño de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Planteamiento del problema: "Chisme" (Se les dará a los alumnos una situación ficticia relacionada con el tema, por ejemplo, un rumor sobre la intención de los españoles de imponer mayores impuestos en la Nueva España y se les pedirá que reflexionen sobre cómo reaccionarían los diferentes grupos sociales ante esta situación).

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionarán recursos como libros, internet y artículos de investigación para que busquen información sobre las reformas borbónicas, la invasión napoleónica en España y sus repercusiones en la Nueva España.


• Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo estos procesos y hechos influyeron en la lucha por la independencia.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realización de una sesión de preguntas y respuestas para aclarar dudas y reforzar los conoc