Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema de clasificación de libros en una biblioteca y creación de un reglamento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Actividad introductoria: Observar diferentes objetos y elementos del entorno y establecer semejanzas y diferencias entre ellos.


• Actividad principal: Realizar una clasificación de los objetos y elementos observados utilizando diferentes criterios.


• Reflexión y síntesis: Discutir en grupo sobre las clasificaciones realizadas y destacar la importancia de establecer semejanzas y diferencias.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Clasificación de libros en una biblioteca.


• Actividad introductoria: Observar diferentes libros y establecer semejanzas y diferencias entre ellos.


• Actividad principal: Clasificar los libros de una biblioteca según diferentes criterios (género, autor, temática, etc.).


• Reflexión y síntesis: Discutir en grupo sobre la importancia de clasificar los libros en una biblioteca y cómo esta clasificación ayuda a los usuarios.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Revisar junto con los alumnos un reglamento existente de una biblioteca.


• Actividad principal: En grupos, crear un reglamento de acuerdos para una bib