Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Generar capacidades motrices mediante el trabajo en equipo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico breve.


• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el bienestar.


• Participación de los alumnos en una breve reflexión sobre la relación entre su condición física y su bienestar.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos mixtos.


• Realización de juegos cooperativos que promuevan el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades motrices.


• Observación y registro de la participación de los alumnos, su actitud hacia el trabajo en equipo y su habilidad motriz.

Cierre:

• Conversación en grupo sobre la importancia del trabajo en equipo para el desarrollo de capacidades motrices.


• Reflexión individual sobre la relación entre el bienestar y el incremento de la condición física.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que promuevan el trabajo en equipo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Realización de un juego de calentamiento grupal.