El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación en la comunidad, que afecta la vida de la naturaleza y la destruye.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el problema a través de una introducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de contaminación presentes en la comunidad (aire, agua, suelo, ruido, etc.).


• Los alumnos deberán realizar una recolección de datos e información, a través de entrevistas, encuestas, investigaciones en internet, etc.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las causas y consecuencias de la contaminación en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión del día anterior y resaltar la importancia de la interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Presentar ejemplos de comunidades o países que han logrado solucionar problemas de contaminación.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar propuestas de solución a los problemas de contaminación identificados en la comunidad.


• Deberán considerar aspectos como la participaci