Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema interdisciplinario: Malos hábitos de alimentación y vida saludable

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de regularidades y patrones, explicando su importancia y relación con las matemáticas.


• Actividad de indagación: Mostrar diferentes figuras y números en forma de secuencias y pedir a los estudiantes que encuentren patrones y regularidades en ellos.


• Discusión en grupo: Compartir las respuestas y conclusiones obtenidas por los estudiantes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la alimentación: Introducir el tema interdisciplinario sobre los malos hábitos de alimentación y la importancia de tener una vida saludable.


• Actividad de indagación: Pedir a los estudiantes que investiguen y encuentren patrones y regularidades en los hábitos de alimentación de diferentes personas.


• Discusión en grupo: Compartir las respuestas y conclusiones obtenidas por los estudiantes y reflexionar sobre la importancia de tener buenos hábitos alimentarios.

Sesión 3:

• Progresión aritmética: Explicar el concepto de progresión aritmética y cómo se puede representar algebraicamente.


• Actividad de indagación: Pedir a los estudiantes que busquen ejemplos de progresiones aritméticas en su entorno, ya sea en figuras o en números.


• Discusión en grupo: Compartir las respuestas y conclusiones obtenidas por los estudiantes, y ejemplificar cómo representar algebraicamente una pro