Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

santy Salgado
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Tema transversal: Buena práctica de valores para una buena convivencia escolar


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Planteamiento de un caso problemático: Un estudiante sufre acoso escolar por su orientación sexual. Se discutirán las implicaciones de este caso y las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre los diferentes tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas.

  • Discusión en equipo sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para cada tipo de violencia.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes tipos de violencia, las medidas de protección y los mecanismos de denuncia.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de los equipos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la buena práctica de valores para prevenir y erradicar la violencia.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.