Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Eva Guadalupe Herenveies
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Introducción al tema: conversar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y la importancia de convivir con plantas y animales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un problema a los alumnos: "El cuidado de las mascotas".

    • Iniciar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar y proteger a nuestras mascotas.

    • Organizar al grupo en parejas o equipos.

    • Cada pareja o equipo deberá crear un dibujo o collage que represente la importancia de cuidar a las mascotas.

    • Los alumnos compartirán sus dibujos o collages con el resto del grupo y explicarán lo que representan.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.

    • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen lo que perciben y disfrutan acerca de las mascotas y cómo se relacionan con ellas.




Sesión 2:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.

    • Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de cuidado de las mascotas y muestren cómo interactuar con ellas de manera responsable.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar u