Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al reconocimiento de las vocales.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la clase. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y digan una palabra que comience con su vocal favorita.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Introducir el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinarías, para establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, etiquetas, listas de asistencia, etc. Explicar cómo podemos utilizar estas producciones para registrar nuestro nombre y otras palabras comunes.

  
  



• Actividad (10 minutos): En parejas, los alumnos utilizarán diferentes recursos (crayones, lápices de colores, sellos, goma de borrar, etc.) para registrar su nombre y otras palabras comunes en tarjetas pequeñas. Estas tarjetas servirán para marcar sus producciones o registrar su asistencia en clase.

  
  



• Cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán sus tarjetas con el grupo y explicarán el propósito de cada palabra escrita. Se enfatizará la importancia de la escritura como una f