Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Introducción y exploración de elementos rítmicos y melódicos (45 minutos)

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: comentar a los alumnos que hoy trabajarán con poemas, canciones y juegos de palabras, y que podrán crear sus propios textos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Exploración de elementos rítmicos y melódicos en poemas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un poema con ritmo marcado.
   
   
   • Análisis colectivo del ritmo y las repeticiones presentes en el poema.
   
   
   • Identificación de las características rítmicas y melódicas del texto.
   
   
   
   



3. Exploración de elementos rítmicos y melódicos en canciones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Escucha de una canción con una melodía marcada.
   
   
   • Análisis colectivo de la melodía y las repeticiones en la canción.
   
   
   • Identificación de las características rítmicas y melódicas del texto.
   
   
   
   



4. Actividad práctica: creación de juegos de palabras (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de qué son los juegos de palabras y cómo se pueden crear.
   
   
   • División de los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo creará un juego de palabras utilizando las características rítmicas y melódicas aprendidas.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación y presentación de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)

Objetivo: Crear poemas, canciones y juegos de palabras utilizando los elementos rítmicos y melódicos aprendidos, par