Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: LA LITERATURA COMO EL ARTE DE CREAR.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos literarios líricos.


2. Presentación oral de una creación literaria propia.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Qué es la literatura y cómo se relaciona con el arte de crear?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la definición de literatura y su relación con la creatividad.


• Presentación de una breve introducción teórica sobre los elementos y los recursos estéticos en la lengua española.

Desarrollo:

• Distribución de materiales como poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura compartida de poemas y canciones en voz alta.


• Análisis y identificación de los recursos estéticos presentes en los textos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos para reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en diferentes contextos literarios.


• Fomento de la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios de reflexión.

Cierre:

• Breve repaso de los recursos estéticos analizados durante la sesión.


• Pregunta de reflexi