Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Janet Avila
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo PDA: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes personas y preguntar a los alumnos qué características tienen en común y en qué se diferencian.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a reconocer y aceptar la diversidad de las personas?
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en equipo sobre los derechos humanos y la diversidad de las personas.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los derechos humanos y la diversidad.
Sesión 2:
- Recuperación de información obtenida en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de situaciones en las que se puedan violar los derechos humanos debido a la falta de reconocimiento y aceptación de la diversidad.
- Debate en grupos sobre cómo se podrían solucionar estas situaciones.
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Elaboración de un decálogo de derechos humanos y diversidad.
Sesión 3:
- Repaso del decálogo elaborado en la sesión anterior.
- Realización de una actividad práctica: Drama o juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se respeten o violen los derechos humanos y la diversidad.
- Reflexión individual sobre las emociones experimenta