Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Janet Avila
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo PDA: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes personas y preguntar a los alumnos qué características tienen en común y en qué se diferencian.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a reconocer y aceptar la diversidad de las personas?

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en equipo sobre los derechos humanos y la diversidad de las personas.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los derechos humanos y la diversidad.


Sesión 2:



  • Recuperación de información obtenida en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que se puedan violar los derechos humanos debido a la falta de reconocimiento y aceptación de la diversidad.

  • Debate en grupos sobre cómo se podrían solucionar estas situaciones.

  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Elaboración de un decálogo de derechos humanos y diversidad.


Sesión 3:



  • Repaso del decálogo elaborado en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad práctica: Drama o juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se respeten o violen los derechos humanos y la diversidad.

  • Reflexión individual sobre las emociones experimenta