Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Dinámica de grupo: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus gustos, intereses y capacidades.


3. Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en el salón de clases.

Sesión 2:

1. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen los cambios corporales que han experimentado desde que comenzaron la escuela primaria.


2. Discusión en grupo: Fomentar una discusión en grupo sobre cómo los cambios corporales pueden afectar la forma en que nos relacionamos con los demás.


3. Puesta en común: Compartir las conclusiones del grupo y resaltar la importancia de aceptar y respetar los cambios de los demás.

Sesión 3:

1. Actividad de empatía: Pedir a los estudiantes que imaginen cómo se sentirían si alguien los criticara por sus gustos o intereses.


2. Debate: Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.


3. Elaboración de carteles: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren carteles que promuevan la diversidad y el respeto en el salón de clases.

Sesión 4:

1. Actividad de dramatización: Pedir a los estudiante