Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Distinguir los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocimiento del ser humano

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


• Explicación de la importancia de distinguir los materiales de la naturaleza y los fabricados por el ser humano.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes objetos y materiales a través de imágenes o ejemplos físicos.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar si los materiales son de la naturaleza o fabricados por el ser humano.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la discusión en grupo sobre las características de cada material y su origen.


• Realizar preguntas guía para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre las diferencias entre los materiales naturales y los fabricados.


• Permitir a los alumnos explorar y manipular diferentes materiales para que puedan identificar por sí mismos estas características.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de distinguir los materiales de la naturaleza y los fabricados por el ser humano.


• Asignar una tarea para que los alumnos puedan investigar y recolectar diferentes materiales de la naturaleza y fabricados por el ser humano para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introduc