El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorporar los saberes de su comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños de prescolar no tienen conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: 5 minutos
  
  
  • Saludar a los niños y explicar el objetivo de la clase.
  
  
  
  


• Actividad inicial: 10 minutos
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del medio ambiente y el cuidado de la naturaleza.
  
  
  
  


• Desarrollo de la indagación: 20 minutos
  
  
  • Presentar a los niños fotografías de diferentes entornos naturales (bosques, ríos, playas, etc.) y preguntarles qué observan en cada una.
  
  
  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.
  
  
  
  


• Aplicación práctica: 10 minutos
  
  
  • Dirigir una salida al patio o al jardín de la escuela para que los niños observen su entorno y lo relacionen con lo aprendido.
  
  
  
  


• Cierre: 5 minutos
  
  
  • Realizar una reflexión final sobre las observaciones realizadas y la importancia de cuidar el medio ambiente.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción: 5 minutos
  
  
  • Recordar lo visto en la sesión anterior y reafirmar la importancia del cuidado del medio ambiente.
  
  
  
  


• Actividad inicial: 10 minutos
  
  
  • Presentar a los niños diferentes materiales de desecho (papel, plástico, cartón, etc.) y preguntarles qué podrían hacer con ellos en lugar de desecharlos.
  
  
  
  


• Desarrollo de la indagación: 20 minutos