Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Oralia Berenise Villarreal
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Grado: Primaria - 1º
Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Narración
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y llamado a la atención de los estudiantes.
- Presentación del tema de la clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Explicación de la importancia de narrar historias y su relación con la vida cotidiana.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Actividad inicial (5 minutos):
- Los estudiantes se agrupan en parejas.
- Cada pareja debe compartir una historia breve sobre alguna actividad o evento que hayan presenciado en su familia, escuela o comunidad.
Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):
- Los estudiantes forman equipos de trabajo.
- Cada equipo selecciona una actividad o evento relevante en su entorno inmediato.
- Utilizando materiales como fotografías, dibujos o recortes de revistas, los estudiantes crean una secuencia visual de los hechos que ocurrieron durante dicha actividad o evento.
- Una vez creada la secuencia visual, los estudiantes deben narrar la historia en orden lógico, cuidando el volumen de voz.
- Los equipos presentan sus narraciones al resto de la clase.
Reflexión y cierre (5 minutos):
- Los estudiantes reflexionan sobre la importancia