Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problema de valores y expresión de sus emociones

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la importancia de la diversidad y la igualdad de género.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus pensamientos y experiencias sobre la diversidad y la igualdad de género, fomentando el respeto y la escucha activa.

Sesión 2: Descubriendo nuestras características y cambios (45 minutos)

• Actividad de autoreflexión: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban y dibujen las características que los hacen únicos, incluyendo cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y descubrimientos en un espacio seguro y respetuoso.

Sesión 3: La importancia de valorar la diversidad (45 minutos)

• Actividad grupal: Formar grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes culturas y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el mundo.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexionará sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 4: Expresión de emociones y valores (45 minut