Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de identificación de los elementos básicos de las artes visuales en las obras realizadas en el entorno comunitario y escolar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de identificar los elementos de las artes visuales en el entorno comunitario y escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales pueden identificarse en diferentes manifestaciones artísticas.


• Mostrar imágenes de obras de arte y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos visuales presentes en ellas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas del entorno comunitario y escolar, como murales, esculturas o fotografías.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos visuales presentes en las obras mostradas y los anoten en sus cuadernos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una pequeña obra de arte utilizando al menos tres elementos visuales identificados anteriormente.

Cierre:

• Comentar en grupo las obras de arte creadas por los alumnos y destacar los elementos visuales utilizados en cada una