Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de función
Objetivo: Comprender el concepto de función y su relación con situaciones proporcionales.

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema del respeto en el entorno escolar y su relación con los valores.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por función y cómo podría relacionarse con situaciones proporcionales.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos modelar y resolver situaciones proporcionales a través de funciones?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos, donde los estudiantes deben identificar distintas situaciones proporcionales en su entorno y determinar las variables involucradas.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión de las respuestas entre los grupos.


• Presentar ejemplos de funciones proporcionales con constante positiva y negativa, y analizar cómo se relacionan con las situaciones identificadas por los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones alcanzadas y su relación con el objetivo de la clase.


• Plantear una pregunta desafiante para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa?

Sesión 2: Resolución de ecuaciones proporcionales
Objetivo: Aplicar la resolución de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa para modelar y resolver situaciones.

Inicio:

• Retomar la pregunta desafiante planteada al final de la sesión anterior y discutir posibles estrategias de resolución.


• Repasar brevemente las propiedades de las ecuaciones proporcionales y cómo se relacionan con las funciones.

Desarrollo:

• Presentar a l