La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Comprender y valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de prevención de riesgos inminentes

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: proyección de un video donde se muestren situaciones cotidianas que representen riesgos inminentes.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir los riesgos inminentes en nuestro entorno?


• Debate en grupo sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán en parejas sobre diferentes tipos de riesgos inminentes en el entorno (por ejemplo, incendios, accidentes de tráfico, robos, etc.).


• Elaboración de una lista de los riesgos más comunes y sus posibles consecuencias.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de análisis: los alumnos analizarán en grupos los riesgos identificados en la sesión anterior y buscarán posibles soluciones para prevenirlos.


• Elaboración de un plan de prevención de riesgos en el entorno escolar y personal.


• Presentación de los planes por parte de cada grupo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• A