Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Problema interdisciplinar: Desconocimiento básico de las medidas y uso de las magnitudes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar con una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de calles intersecadas y pedir a los alumnos que observen y describan los ángulos formados por las intersecciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las rectas y ángulos. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Presentar los conceptos básicos de rectas y ángulos. Explicar las definiciones y características de cada uno.


• Realizar ejemplos prácticos en los que los alumnos identifiquen rectas y ángulos en diferentes situaciones.


• Proponer una actividad de indagación en la que los alumnos, en grupos pequeños, busquen situaciones en las que se formen ángulos al intersecar dos segmentos. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo. Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos sobre los ángulos formados por la intersección de segmentos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y calcular los ángulos en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de ángulos en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior. Pedir a los a