Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación sobre los nombres propios y su importancia.


• Lectura de un cuento relacionado con los nombres y las diferencias entre las personas.


• Actividad de identificación de los nombres de los alumnos en una lista y reconocimiento de las letras y sonidos que los componen.

Sesión 2: Creación de un nombre propio (45 minutos)

• Conversación sobre los nombres propios y su relación con la identidad personal.


• Actividad de creación de un nombre propio ficticio utilizando letras y sonidos que les gusten.


• Decoración creativa de los nombres propios utilizando técnicas artísticas como pintura, collage, etc.

Sesión 3: Comparación de nombres (45 minutos)

• Conversación sobre las similitudes y diferencias entre los nombres propios creados por los alumnos.


• Actividad de comparación de nombres, identificando las letras y sonidos que tienen en común y las diferencias que los hacen únicos.


• Creación de una lista gráfica con los nombres de los compañeros y las características que los diferencian.

Sesión 4: Creación de un cartel con los nombres (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de reconocer y respetar los nombres de las personas