Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema e identificación del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Explicación del problema: Los alumnos no conocen el derecho de pertenecer a una familia.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es una familia? ¿Qué significa pertenecer a una familia? ¿Qué necesidades se cubren en una familia?


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a entender y reconocer el derecho de pertenecer a una familia?

Sesión 2: Investigación y comprensión del tema (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en libros, internet y otros recursos sobre el tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Recopilación de información y elaboración de un resumen por grupo.


• Puesta en común de los resúmenes.

Sesión 3: Reflexión y análisis de la diversidad de familias (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de familias: monoparentales, homoparentales, adoptivas, entre otras.


• Reflexión y discusión en grupos sobre la diversidad de familias y cómo cada una puede brindar afecto y protección a sus miembros.


• Elaboración de un listado de características que definen una familia que brinda bienestar físico, emocional y afectivo.

Sesión 4: Reflexión sobre la importanc