El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema de la clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de igualdad de género y explicar la importancia de que tanto niñas como niños puedan realizar las mismas actividades.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que les gustaría realizar y preguntarles si consideran que hay alguna actividad exclusiva para niñas o para niños.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal a los alumnos: "En la escuela, algunos niños no permiten que las niñas participen en actividades deportivas y de juego cooperativo, ¿cómo podríamos solucionar esto y lograr que todos participen de forma igualitaria?"


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de buscar soluciones al problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de propuestas: Cada equipo deberá presentar sus propuestas para lograr la igualdad de participación en actividades deportivas y de juego cooperativo. Discutir en clase y analizar las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Votación: Realizar una votación para elegir la propuesta más viable y efectiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación de la propuesta elegida: Poner en práctica la propuesta seleccionada por medio de una ac