Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Cecilia Coronado
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema "Reacciones químicas"
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema "Reacciones químicas" y su importancia en la vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de reacciones químicas que los alumnos conocen.
- Introducir el concepto de Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes sustancias para que las mezclen y observen posibles cambios.
- Los alumnos deberán registrar los cambios observados, describirlos y plantear preguntas sobre el por qué de dichos cambios.
- Promover la discusión en los grupos y fomentar la interacción entre los alumnos para que compartan sus observaciones y conclusiones.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Destacar la importancia de la Ley de conservación de la materia en las reacciones químicas.
- Resumir los conceptos principales trabajados durante la sesión y plantear preguntas para la reflexión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos trabajados e