Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar actitudes y prácticas de género en la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una breve presentación sobre la importancia de la igualdad de género y la participación de mujeres y hombres en diferentes ámbitos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las actividades que realizan hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de tareas o actividades comunes en la escuela o la comunidad.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que identifiquen qué actividades suelen realizar hombres y qué actividades suelen realizar mujeres en cada una de las tareas o actividades de la lista.
   
   
   • Promover la reflexión y el debate en los grupos sobre las actitudes y prácticas de género identificadas, buscando generar conciencia sobre posibles estereotipos o desigualdades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común con todos los grupos y destacar las conclusiones obtenidas.
   
   
   • Presentar ejemplos de mujeres y hombres que han sobresalido en diferentes áreas de la escuela o la comunidad, resaltando su aportación y el rompimiento de estereotipos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la vida y logros de una mujer o un hombre destacado en un ámbito específico.
   
   
   
   

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