Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

isela delgado
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales).


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (10 minutos): El profesor mostrará diferentes objetos y les preguntará a los alumnos si conocen su nombre y características. Luego, el profesor introducirá el concepto de cuerpos geométricos y preguntará a los alumnos si saben qué son y qué características tienen.



  • Desarrollo (25 minutos): El profesor explicará las características principales de los cuerpos geométricos, como caras planas, caras curvas y caras iguales. Utilizará ejemplos visuales, como imágenes o modelos físicos de los cuerpos geométricos.



  • Práctica (10 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para buscar objetos en el aula que sean cuerpos geométricos y clasificarlos según sus características. Utilizarán tarjetas con los criterios de clasificación para agrupar los objetos.



  • Cierre (5 minutos): El profesor realizará una puesta en común con los alumnos para compartir las clasificaciones de los objetos encontrados. Se discutirán los criterios utilizados y las posibles alternativas de clasificación.




Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos usando cajas, bloques o cubos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (5 minutos): El profesor recordará brevemente la sesión anterior y repasará las características de los cuerpos geométricos.



  • Desarrollo (30 minutos): El profesor mostrará diferentes e