Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Karla Martínez
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Objetivo (PDA): Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Tabú en la sexualidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer condiciones problemáticas y posibles soluciones.
- Introducción al problema interdisciplinar: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre los tabúes en la sexualidad y los prejuicios que existen en la sociedad.
- Lectura de un cuento o fragmento literario relacionado con el tema de la sexualidad para promover la apropiación de las culturas a través de la lectura.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño ensayo corto sobre su opinión acerca del tabú en la sexualidad.
Sesión 2:
- Presentación de la metodología de las entrevistas: Explicar a los alumnos en qué consisten las entrevistas y cómo deben prepararse para realizarlas.
- Presentación de los personajes a entrevistar: Hacer una lista de posibles personajes de la comunidad con los que los alumnos podrían realizar las entrevistas.
- Actividad práctica: Realizar una simulación de entrevista en clase, donde los alumnos se dividan en parejas y practiquen el proceso de entrevistar y responder preguntas.
Sesión 3:
- Preparación de las entrevistas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el personaje de la comunidad