Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos se sentarán en círculo y compartirán cómo se sienten en ese momento. Se les animará a expresar sus emociones y sentimientos de forma oral.


• Juego metalingüístico: se realizará una dinámica en la que los alumnos deben formar palabras con las sílabas que se les proporcionen. Se les animará a explicar el significado de las palabras formadas.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán en un papel una necesidad o interés que tengan y lo compartirán con el grupo. Luego, cada alumno deberá elegir una de las necesidades o intereses escritos por sus compañeros y expresar cómo se sentiría si tuviera esa necesidad o interés.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior: se comentarán las experiencias y sentimientos expresados por los alumnos.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema: se elegirá un cuento que trate sobre la expresión de emociones y sentimientos.


• Actividad práctica: los alumnos, en parejas, representarán una escena del cuento leído utilizando expresiones faciales y corporales