Introducción a los cuerpos geométricos

Luna Monraga Blanca
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planificación de clase para el tema "Cuerpos geométricos y sus características" en alumnos de 2º de primaria


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los cuerpos geométricos y sus características básicas.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué son los cuerpos geométricos y ejemplos de objetos que los representan en el entorno.

  • Desarrollo (25 minutos): Actividad de indagación guiada. Los alumnos observarán diferentes objetos y deberán clasificarlos en dos grupos: cuerpos geométricos y objetos no geométricos. Se les pedirá que justifiquen su clasificación de acuerdo con las características que observen en cada objeto.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las características que identificaron en los cuerpos geométricos y cómo se diferencian de los objetos no geométricos.


Sesión 2: Conociendo las caras de los cuerpos geométricos (45 minutos)
Objetivo: Identificar y nombrar las diferentes caras planas de los cuerpos geométricos.



  • Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las características básicas de los cuerpos geométricos.

  • Desarrollo (30 minutos): Actividad de construcción de cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos. Los alumnos deberán identificar y contar las caras planas de cada cuerpo construido, nombrarlas y registrar sus observaciones en una tabla.

  • Cierre (5 minutos): Compartir en grupos pequeños las observaciones y conclusiones de la actividad y hacer una puesta en común en clase.


Sesión 3: Caras curvas de los cuerpos geométricos (45 minutos)
Objetivo: Identificar y nombrar las diferentes caras cur