Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fases:
Inicio:

• Presentar un video corto o una imagen que muestre situaciones cotidianas donde se presente el azar y la probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que entienden por azar y probabilidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo una baraja de cartas y pedirles que realicen 10 lanzamientos de la misma.


• Registrar los resultados obtenidos en cada lanzamiento y calcular la frecuencia relativa de cada carta.


• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con el concepto de probabilidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Plantear preguntas como: ¿Cuál es la carta que más veces salió? ¿Por qué creen que sucedió esto? ¿Qué relación hay entre los resultados y la probabilidad?


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de eventos complementarios en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fases:
Inicio:

• Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de eventos complementarios que encontraron en su investigación.


• Realizar una lista en el pizarrón con los ejemplos mencionados.

Desarrollo:

• En grupos, los estudiantes deberán analizar cada ejemplo de evento complementario y explicar por qué se considera como tal.


• Presentar un ejemplo nuevo de evento compl