Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Paty Agui
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 2º


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Presentan dificultades para identificar y utilizar recursos literarios de la lengua española y comprender lo que leen.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Mostrar ejemplos de textos narrativos que contengan recursos estéticos.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento que contenga recursos estéticos.

  • Identificar y analizar los recursos estéticos presentes en el cuento.

  • Discutir en grupos pequeños sobre la importancia de estos recursos para la narrativa.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los análisis y reflexiones de los grupos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un cuento corto utilizando al menos dos recursos estéticos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos de elementos y recursos estéticos.

  • Comentar las tareas realizadas por los alumnos y elegir algunos cuentos para compartir en clase.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de los cuentos seleccionados.

  • Identificar y analizar los recursos estéticos presentes en los cuentos.