Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Involucrar a los alumnos en el cuidado del medio ambiente

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Exponer diferentes ejemplos de procesos técnicos que utilizan fuentes de energía y destacar la importancia de conocer sus implicaciones.


• Establecer el vínculo entre el tema y el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones en cuanto al cuidado del medio ambiente.


• Presentación de resultados: Los grupos expondrán sus investigaciones y se generará un debate sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos responderán a preguntas como ¿qué aprendieron sobre las fuentes de energía? ¿cómo impactan en el medio ambiente? ¿qué alternativas existen para su uso óptimo?


• Tarea: Investigar sobre proyectos innovadores que utilicen fuentes de energía alternativas y sus implicaciones en el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente sus invest