Introducción al tema de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Miroslava Salmerón
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de prevención de accidentes y situaciones de riesgo (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo, tomando en cuenta el bienestar personal y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de asistencia.

    • Breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema: "Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo".

    • Diálogo en grupo sobre situaciones de riesgo que los alumnos puedan identificar en su entorno.

    • Visualización de imágenes y videos relacionados con accidentes y situaciones de riesgo.

    • Discusión dirigida para reflexionar sobre las posibles consecuencias de dichas situaciones y la importancia de prevenirlas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o collage que represente una situación de riesgo y cómo podrían prevenirla.




Sesión 2: Colaboración en situaciones de riesgo (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para prevenir accidentes y situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisión de la tarea realizada por los alumnos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Ejercicio de role-playing: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones de riesgo, mostrando cómo pueden colaborar para prevenirlas.

    • Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas en cada representación y la importancia de la colaboración.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que re