Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: En la comunidad no se dan oportunidades para que niñas y niños puedan experimentar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad de sensibilización: Observar y clasificar objetos del entorno según su forma.


• Registro en una tabla de clasificación.


• Socialización de los resultados y reflexión sobre la diversidad de formas en la comunidad.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para investigar sobre los objetos clasificados.


• Actividad de indagación: Experimentar con objetos de diferente material (plástico, madera, metal) y registrar las transformaciones que pueden experimentar al ser sometidos a diferentes condiciones (calor, frío, agua).


• Registro de las transformaciones observadas.


• Socialización de los resultados y reflexión sobre la diversidad de materiales en la comunidad.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para investigar sobre los objetos clasificados.


• Actividad de indagación: Experimentar con objetos de diferente tamaño y registrar las transformaciones que pueden experimentar al ser sometidos a diferentes fuerzas (presión, estiramiento, caída).


• Registro de las transformaciones observadas.


• S