La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Problema: Comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


• Presentación del problema: "En siglos pasados, las metrópolis europeas buscaban nuevas rutas comerciales marítimas para expandir sus dominios y obtener beneficios económicos. ¿Cuáles creen ustedes que fueron algunas de las causas que motivaron esta búsqueda y cómo creen que se propagaron y generalizaron estas rutas en los siglos XV y XVI?"


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto o fragmento de texto relacionado con el tema, que permita a los alumnos comprender las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI. Se puede utilizar un texto de historia o un relato ficticio que ejemplifique las motivaciones y consecuencias de este proceso.


• Los alumnos realizarán una lectura individual del texto, subrayando las ideas principales y destacando las causas que se mencionan en él.


• Formación de grupos de trabajo, en donde los alumnos discutirán las ideas principales del texto, compartirán sus subrayados y construirán una respuesta conjunta al problema planteado en la fase de inicio.


• Cada grupo compartirá