Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación sobre la importancia de seguir noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Discusión sobre los diferentes medios de comunicación escrita existentes y su función en la sociedad.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y seleccionarán ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2 (Investigación y selección de noticias):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Explicación sobre la importancia de seleccionar noticias de interés personal.


• Actividad en parejas: los alumnos buscarán y seleccionarán noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.


• Cada pareja compartirá las noticias seleccionadas y justificará las razones de su elección.

Sesión 3 (Análisis y discusión):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos discutirán las noticias seleccionadas y analizarán su contenido, relevancia y veracidad.


• Se promoverá la reflexión y el pensamiento crítico sobre las noticias seleccionadas y su impacto en la sociedad.


• Se resaltarán aspectos relacionados con la inclusión en las noticias seleccionadas.

Sesión 4 (Escritura de op