Fomentando la interacción motriz a través del juego y la colaboración

Plan de clase

Título: Fomentando la interacción motriz a través del juego y la colaboración

Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lecto-escritura

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de participación y colaboración en actividades grupales.


2. Rubrica de habilidades motrices y nivel de interacción en situaciones de juego y deporte.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable y el trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la interacción motriz.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con el deporte (por ejemplo, limpiar un parque deportivo o enseñar juegos a niños de primaria). Los alumnos deberán planificar cómo llevar a cabo la tarea y cómo trabajar en equipo para lograrlo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de colaborar con los demás y cómo se sintieron al trabajar en equipo.


• Tarea: Realizar un informe escrito sobre la experiencia de trabajo en equipo y su relación con la interacción motriz.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Revisión de los informes escritos realizados como tarea.

Desarrollo (30 minutos):