Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la opinión de otras disciplinas en el análisis de las leyes de reforma.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos: "En esta clase vamos a analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y estimar su valor actual. ¿Qué saben sobre estas leyes y por qué creen que son importantes para estudiar la historia de México?"


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las Leyes de Reforma.


3. Mostrar imágenes o textos relacionados con las leyes de reforma para generar interés y motivación en los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema a resolver: "Investiguen y analicen las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861. Opinen sobre ellas y estimen su valor en la actualidad. Para ello, consulten diferentes fuentes y utilicen herramientas de pensamiento crítico".


2. Proporcionar a los estudiantes diferentes recursos para realizar su investigación, como libros de texto, materiales en línea y documentos históricos.


3. Durante la investigación, los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuáles fueron las principales leyes de reforma expedidas en este periodo? ¿Qué impacto tuvieron en la sociedad de la época? ¿Cómo se relacionan con los valores y principios