Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Marbel Jimenez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de identificar la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos no identifican las plantas, su crecimiento y el cuidado de ellas".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado y conservación de la naturaleza. Anotar las ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, ríos, montañas, etc.) y preguntar a los alumnos si reconocen qué son y para qué sirven.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos, dibujen y nombren diferentes elementos de la naturaleza que conozcan.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir lo aprendido durante la sesión y reforzar la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.

    • Asignar como tarea que los alumnos busquen en casa una planta y la observen durante la semana.




Sesión 2:
Tema: Identificación de elementos y cuidados necesarios para las plantas
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de identificar los elementos y cuidados que necesitan las plantas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre las plantas que observaron en casa durante la semana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar diferentes tipos de plantas y sus características distintivas.

    • Explicar a los alumnos los elementos y cuidados que las plantas necesitan para crecer: