Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Daniela Gonzalez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Objetivo (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Seguridad: en zona interna y externa (Educación vial, espacio recreativo y zona de riesgo).


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Planteamiento de la problemática de seguridad en la zona interna y externa.



  2. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las unidades de medida de masa y longitud.

    • Se proporcionarán recursos como libros, internet y materiales de medición.

    • Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Qué es el kilogramo? ¿Qué es el metro? ¿Cómo se utilizan estas unidades en nuestra comunidad?



  3. Puesta en común y discusión (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.

    • Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana y la seguridad.



  4. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Se realizará una actividad práctica donde los alumnos tendrán que medir diferentes objetos utilizando unidades de masa y longitud.

    • Se les pedirá que registren sus mediciones y los resultados obtenidos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (1