Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Combina la letra L con las diferentes vocales

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema mediante una conversación en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas y la escritura en la sociedad.


• Actividad lúdica: Juego de reconocimiento de letras y palabras que incluyan la letra L. Los alumnos deberán identificar y clasificar las palabras según su inicio o finalización con la letra L.


• Tarea para casa: Invitar a los alumnos a buscar palabras que comiencen con la letra L y traerlas a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras encontradas por los alumnos y creación de un mural con estas palabras. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les animará a decorar el mural con dibujos relacionados con cada palabra.


• Actividad de escritura: Cada alumno registrará su nombre en una etiqueta adhesiva para marcar sus producciones o registrar su asistencia.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen su nombre en revistas o periódicos y corten las letras para formarlo.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres recortados por los alumnos y creación de un mural con estos nombres. Se fomentará la colaboración entre los alumnos para formar los nom