Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no siguen indicaciones debido a la falta de valores y falta de inteligencia emocional.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema de la clase y del proyecto comunitario.


2. Reflexión sobre la importancia de seguir indicaciones y la relación con los valores y la inteligencia emocional.


3. Introducción a la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


4. Presentación de ejemplos de avisos publicitarios, letreros y carteles.


5. Explicación de los elementos clave de un aviso publicitario (imagen, texto, propósito comunicativo).


6. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un aviso publicitario utilizando los elementos aprendidos.


7. Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de seguir las indicaciones y trabajar en equipo.

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avisos publicitarios creados por los alumnos.


2. Introducción a los letreros y carteles: propósito comunicativo y elementos clave.


3. Presentación de ejemplos de letreros y carteles en la vida cotidiana.


4. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un letrer