Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y llamado a la atención de los alumnos.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los juegos del lenguaje y cómo podemos usar las palabras para crear rimas, adivinanzas y canciones divertidas".

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del material didáctico: Tarjetas con imágenes que representen objetos o animales.


2. Explicación de la actividad: "Vamos a crear rimas utilizando las palabras de las tarjetas. Por ejemplo, si tenemos una tarjeta con una imagen de un gato, podemos decir una rima como 'El gato saltó, y en el tejado se quedó'".

Práctica (10 minutos):

1. Los alumnos se dividen en parejas y eligen una tarjeta cada uno.


2. Cada pareja crea una rima utilizando las palabras de las tarjetas.


3. Los alumnos se turnan para compartir sus rimas con el resto del grupo.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión final sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo nos ayudan a expresarnos de manera creativa.


2. Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación activa de los alumnos durante la actividad de creación de rimas.


2. Registro de las rimas creadas por los alumnos y su nivel de complejidad.

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