Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Visualización de oportunidades para decisiones certeras del futuro del alumnado

Sesión 1: "Conociendo nuestro entorno"
Inicio:

• Presentación de la temática: prevención de situaciones de riesgo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los riesgos presentes en el entorno familiar y comunitario.


• Exposición de algunos casos de riesgo y discusión en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes riesgos presentes en el contexto familiar y comunitario.


• Recopilación de información en formatos de reporte o poster.


• Presentación de los resultados encontrados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de la prevención de riesgos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: "Promoviendo el autocuidado"
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema del autocuidado y su relación con la prevención de riesgos.


• Presentación de ejemplos de prácticas de autocuidado.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar prácticas de autocuidado relacionadas con los riesgos encontrados en la sesión anterior.


• Elaboración de un listado de prácticas de autocuidado.

Cierre:

• Presentación de los listados elaborados por cada grupo.


• Análisis y discusión de las prácticas propuesta