Explorando las formas de expresión oral en diferentes lenguas

ROXANA ALFARO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las formas de expresión oral en diferentes lenguas


Objetivo: Los alumnos interpretarán el significado de palabras desconocidas en juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una palabra en su lengua materna.

    • Fomentar la valoración y respeto por la diversidad lingüística.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con palabras en diferentes lenguas, incluyendo la lengua materna de la comunidad.

    • Realizar juegos de adivinanzas y asociación de palabras utilizando las tarjetas.

    • Promover la participación activa de los alumnos y la comunicación oral en diferentes lenguas.

    • Incentivar el uso de gestos y expresiones faciales para apoyar la comprensión.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Rescatar la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una palabra en su lengua materna para compartirla en clase.




Sesión 2: Fortaleciendo la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Los alumnos fortalecerán la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos del lenguaje.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las palabras en diferentes lenguas aprendidas.

    • Dar la oportunidad a los alumnos de compartir las palabras en su lengua materna que investigaron.



  2. Desarrollo (30 minutos)