Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Seguridad en zona interna y externa (Educación vial, espacio recreativo y zona de riesgo)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un resumen y para qué sirve.


2. Realizar una breve explicación sobre el concepto de resumen y su importancia en la comprensión de textos.


3. Presentar el problema interdisciplinario de seguridad en la zona interna y externa y explicar cómo la comprensión de textos puede ayudarnos a abordarlo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un texto relacionado con el problema de seguridad en la zona.


2. Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que realicen una lectura individual.


3. En sus grupos, los alumnos deben discutir y determinar cuál consideran que es la información más relevante del texto para resolver el problema de seguridad.


4. Cada grupo debe elaborar un resumen del texto, utilizando sus propias palabras y teniendo en cuenta sus propósitos.


5. Los grupos presentarán sus resúmenes al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión final sobre la importancia de la comprensión de textos en la resolución de problemas de seguridad.


2. Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y conclusiones sobre el tema.


3. Dar retroalimentación individualizada a cada