Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 2º

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno comunique oralmente sus emociones y las vaya regulando.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que conocen y cómo se sienten al experimentarlas.


3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deben expresar una emoción específica.


4. Reflexión: Al finalizar la actividad, llevar a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar las emociones y cómo esto puede ayudar a regularlas.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido sobre las emociones y su comunicación oral.


2. Actividad: Realizar una actividad de expresión oral de necesidades, donde los alumnos deben comunicar sus necesidades básicas como tener hambre, sed, ir al baño, etc.


3. Juego de mímica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes emociones para representar mediante mímica. Los demás alumnos deben adivinar la emoción representada.


4. Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al comunicar sus necesidade